← Charlotte Luraschi — Orthopédagogue
Repères concrets

À quel moment peut-on avoir besoin d'un orthopédagogue ?

Il n'y a pas de seuil unique à partir duquel "il faut" consulter. Voici des repères, à chaque âge, pour vous aider à y voir plus clair.

Chez l'enfant : les signes qui peuvent alerter

Au quotidien et à l'école

Chez l'adolescent : décrochage, orientation, motivation

Au collège et au lycée

Chez l'adulte : reprise d'études, reconversion, trouble découvert tardivement

À tout âge de la vie active

Il n'est jamais "trop tôt" ni "trop tard"

Un accompagnement peut débuter dès les premiers doutes, sans attendre un diagnostic ou une situation d'échec installée — tout comme il reste pertinent à l'âge adulte, bien après la scolarité. Ce qui compte, c'est le besoin ressenti à l'instant présent, pas l'âge de la personne concernée.

Comment se passe la prise de contact

Un premier échange, par téléphone ou lors d'un rendez-vous, permet de poser la situation, de répondre aux questions et de voir ensemble si un accompagnement orthopédagogique est adapté — sans engagement de votre part.

Vous reconnaissez une de ces situations ?

Parlons-en simplement, pour voir ce qui peut vous aider.

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Pour aller plus loin